wych. Przygoda Anna, Wojtowicz Marta
adres e- mail: biedronki@przedszkolechotomow.pl
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC MARZEC
TYDZIEŃ PIERWSZY: W MARCU JAK W GARNCU
W tym tygodniu dzieci będą:
Poznawały zmiany zachodzące w przyrodzie w okresie przedwiośnia. Utrwalały zapis graficzny poszczególnych elementów pogody.
- kształtowanie umiejętności językowych: uczyły się słuchać w skupieniu dłuższych tekstów literackich; poznają przysłowie: „Marcowa pogoda, raz słońce, raz woda); układały historyjkę obrazkową w odpowiedniej kolejności; udzielały odpowiedzi na postawione pytanie;
- kształtowanie pojęć matematycznych: przeliczały korale i guziki w dowolnym zakresie; tworzyły zbiory wg poleceń nauczyciela; utrwalały pojęcia: „tyle samo”, „mniej”, „więcej”; doskonaliły prawidłową reakcje na bodźce słuchowe.
- rozwijanie umiejętności manualnych: : rozwijały aktywność twórczą, kształtowały wyobraźnię przestrzenną; uczyły się planować i kontrolować własną pracę; doskonaliły sprawność manualną; składały koła według instrukcji słownej nauczyciela.
- ćwiczenia gimnastyczne: rozwijały świadomość własnego ciała i przestrzeni; uczyły się nawiązywać kontakt z partnerem i grupą;
- zajęcia muzyczno – ruchowe: uczyły się słów i melodii piosenki „Marzec czarodziej”; doskonaliły umiejętności szybkiej reakcji na określony sygnał dźwiękowy; rozwijały pamięć muzyczną i ruchową;
TYDZIEŃ DRUGI: POZNAJEMY BAJKĘ ROSYJSKĄ „KOŁACZYK”
W tym tygodniu dzieci będą:
Rozwijały umiejętności: słuchania, zrozumienia i opanowania treści bajki pochodzącej z innej kultury, analityczne – rozpoznawanie kluczowych epizodów bajki oraz ułożenie ich w logicznej kolejności; zestawiania bajkowych wydarzeń z modelami epizodów.
- kształtowanie umiejętności językowych: poznają tradycyjną rosyjską bajkę; rozwijały umiejętności wyodrębniania struktury bajki; rozwijały umiejętności dzielenia się reakcjami, uczuciami oraz osobistymi doświadczeniami;
- kształtowanie pojęć matematycznych: doskonaliły umiejętności liczenia w dowolnym zakresie; kształtowały umiejętności określania i porównywania liczebności zbiorów; nabywały umiejętności wykonywania działań na zbiorach: dodawanie poprzez dokładanie elementów; doskonaliły umiejętności rozumienia poleceń zawierających liczebniki porządkowe;
- rozwijanie umiejętności manualnych: – doskonaliły pamięć odtwórczą; doskonaliły sprawność manualną; uruchamiały wielu zmysłów: wzroku , słuchu, dotyku i ruchu; rozwijały koordynację ruchów, usprawnienie motoryki (rysowanie linii skośnych); podejmowały próby składania papieru wg wzoru;
zajęcia umuzykalniające: rozwijały pamięć ruchową; kształtowały poczucie rytmu; doskonaliły umiejętności słuchania utworów muzycznych; - ćwiczenia gimnastyczne: doskonaliły refleks oraz spostrzegawczość; rozwijały umiejętność współdziałania z partnerem podczas wykonywania ćwiczeń; rozwijały pamięci muzycznej, przestrzennej oraz ruchowej;
TYDZIEŃ TRZECI: JESTEM MAŁYM EKOLOGIEM
W tym tygodniu dzieci będą:
Poznawały otaczający je świat i kształtowały poczucie odpowiedzialności za jego wygląd. Kształtowały postawy proekologiczne w codziennym życiu.
- rozwijanie umiejętności językowych: doskonaliły umiejętności budowania dłuższych wypowiedzi, uczyły się wyodrębniania i rozumienia głównej myśli utworu literackiego, dostrzegały związki przyczynowo-skutkowe poprzez układanie ilustracji w kolejności;
- kształtowanie pojęć matematycznych: doskonaliły umiejętności liczenia w dowolnym zakresie; tworzyły zbiory przedmiotów według rodzaju; porównywały liczebności zbiorów oraz stosowanie określeń: mniej, więcej ,najmniej, najwięcej, tyle samo; nabywały umiejętności analizowania i wyciągania wniosków podczas manipulowania przedmiotami.
- rozwijanie umiejętności manualnych: doskonaliły sprawność manualną i orientację przestrzennej; ćwiczyły koordynację wzrokowo- ruchową; rozwijały kreatywność i umiejętność planowania;
zajęcia umuzykalniające: uczyły się piosenki „Eko-świat” oraz układu ruchowego do piosenki; rozwijały pamięć muzyczną, ruchową i słowną; doskonaliły umiejętności reagowania na sygnał muzyczny i wzrokowy; - ćwiczenia gimnastyczne: doskonaliły refleks oraz spostrzegawczość; rozwijały umiejętność współdziałania z partnerem podczas wykonywania ćwiczeń; rozwijały pamięci muzycznej, przestrzennej oraz ruchowej;
TYDZIEŃ CZWARTY: ZOO
W tym tygodniu dzieci będą:
Poznawały zwierzęta egzotyczne. Określały cechy charakterystyce zwierząt. Doskonaliły umiejętności przeliczania w dowolnym zakresie.
- rozwijanie umiejętności językowych: nabywały umiejętności budowania opowieści słownych na podstawie opowiadania; określały cechy charakterystyczne zwierząt z użyciem czasu teraźniejszego;
- kształtowanie pojęć matematycznych: utrwalały umiejętność liczenia i określania liczebności zbiorów; doskonaliły umiejętność tworzenia zbiorów według określonej cechy; kształtowały umiejętność logicznego myślenia;
- rozwijanie umiejętności manualnych: rozwijały twórczość i kreatywność; doskonaliły umiejętność wyrażania własnych spostrzeżeń w formie obrazkowej oraz sprawność motoryki małej;
- zajęcia umuzykalniające: ; kształtowały umiejętność szybkiej reakcji na sygnał słowny i muzyczny; rozwijały pamięć słowną, ruchową i muzyczną; kształtowały zdolność prawidłowego śpiewu;
- ćwiczenia gimnastyczne: doskonaliły orientację w schemacie ciała drugiej osoby; uczyły się dbać o bezpieczeństwo partnera podczas wykonywania wspólnych ćwiczeń; doskonaliły motorykę w zakresie zręczności, gibkości i zwinności – wzmacnianie mięśni; wyrabiały nawyk słuchania i dostosowania się do poleceń wydawanych przez Nauczyciela;
