Wychowawcy grupy
- Katarzyna Wróblewska
- Marzena Orłowska
adres e-mail: misie@przedszkolechotomow.pl
ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK
Tydzień I JESIEŃ BAWI SIĘ Z NAMI.
- rozwijanie zainteresowania światem liter
- motywowanie do prostych działań słowotwórczych
- doskonalenie percepcji wzrokowej i słuchowej
- doskonalenie umiejętności kontynuowania rytmu i klasyfikowania obiektów
- rozwijanie wyobraźni przestrzennej
- doskonalenie umiejętności samoobsługowych
- nabywanie umiejętności dzielenia przestrzeni z innymi i nawiązywania z nimi bliskiego kontaktu
- rozwijanie poczucia bezpieczeństwa, zaufania, pewności siebie, wiary we własne siły i możliwości
- rozwijanie wyobraźni i ekspresji twórczej
Tydzień II „BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK
- stwarzanie okazji do uczestniczenia w rozmowie dotyczącej bezpieczeństwa na drodze
- zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi, rozpoznawanie pasów, sygnalizacji świetlnej,
- rozwijanie mowy. rozwijanie słuchu fonematycznego,
- nabywanie umiejętności wdrażania zdobytej wiedzy w codziennych sytuacjach
- wspomaganie rozwoju intelektualnego poprzez zabawę
- przestrzeganie ustalonych zasad podczas pobytu w przedszkolu
- zaznajomienie z numerami alarmowymi potrzebnymi w razie zagrożenia
- zapamiętanie swoich danych ( imię, nazwisko, adres)
- doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 1-9
- zapoznanie z kołem,
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania na podstawie jednej cechy – wielkości,
- nabywanie umiejętności kodowania i rozkodowania informacji zawartych w numerach i znakach
- ćwiczenie orientacji na kartce papieru
- ćwiczenie pamięci i umiejętności recytowania
- rozwijanie sprawności fizycznej
- rozwijanie umiejętności reagowania na sygnały słowne i dźwiękowe, wyrabianie reakcji na przerwę w muzyce,
TYDZIEŃ III „JESIEŃ W PARKU I OGRODZIE”
- kształtowanie szacunku dla przyrody i uwrażliwianie na jej piękno
- dostarczanie okazji do obcowania z przyrodą
- zapoznanie ze środowiskiem przyrodniczym – parkiem( ogrodem)
- utrwalanie oznak jesieni, utrwalanie kolorów jesieni
- eksperymentowanie z barwami, tworzenie nowych kolorów
- uwrażliwianie na potrzebę dbania o środowisko przyrodnicze
- rozumienie znaczenia drzew w ekosystemie
- poznanie wybranych drzew i przyporządkowanie do nich owoców
- rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą zmysłów,
- inspirowanie do podejmowania działań plastycznych, z wykorzystaniem farb
- rozwijanie umiejętności gry na instrumentach niekonwencjonalnych( folia, gazety),
- kształtowanie nawyków higienicznych
- rozwijanie mowy i pamięci,
- rozwijanie wyobraźni,
- rozwijanie umiejętności wokalnych, i słuchu muzycznego
- obrazowanie tekstu piosenki ruchem,
- rozwijanie sprawności fizycznej,
- rozpoznawanie owoców i warzyw za pomocą zmysłów,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i sprawności manualnej,
- poznawanie cech kwadratu,
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
- rozwijanie umiejętności liczenia z zastosowaniem liczebników głównych i liczebników porządkowych w zakresie sześciu,
- reagowanie ruchem na ustalone sygnały,
- rozwijanie umiejętności obserwowania,
- poznawanie sposobów przygotowania warzyw i owoców na zimę.
Tydzień IV. MOJE ZDROWIE I BEZPIECZEŃSTWO
- Opisywanie charakterystycznych cech i ról wybranych zawodów, np.: policjant, strażak, lekarz itp
- Rozumienie konieczności przestrzegania zasad higieny.
- Uświadomienie potrzeby dbania o zdrowie.
- Uświadamianie potrzeby spożywania różnorodnych pokarmów.
- Przewidywanie skutków niebezpiecznych zabaw i niewłaściwego zachowania.
Rozwijanie słuchu fonematycznego:
- tworzenie słów (lub wyszukiwanie obrazów) zawierających daną sylabę na początku, na końcu lub w środku.
- układanie rymów do podanych słów.
- wyodrębnianie ze słów głosek: w nagłosie, wygłosie
Przygotowanie do czytania
- czytanie całościowe wyrazów – nazw obrazków (lub równoważników zdań).
- czytanie z nauczycielem tekstów wyrazowo-obrazkowych.
Przygotowanie do pisania
- posługiwanie się różnymi narzędziami pisarskimi (kredką, ołówkiem, długopisem itp.).
- dysponowanie sprawnością całego ciała, w tym sprawnością rąk.
- wykonywanie ćwiczeń grafomotorycznych.
- budzenie zainteresowania podejmowaniem prób pisania.
- rozwijanie umiejętności liczenia,
Tydzień IV. JA I MOJA RODZINA
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania i wypowiadania się w sposób zrozumiały dla innych
- stwarzanie okazji do swobodnego opowiadania o sobie i swojej rodzinie, podawanie cech rodziców,
- budzenie szacunku dla rodziców za to, co dają dzieciom,
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej,
- utrwalanie wyglądu i nazw poznanych figur,
- rozwijanie umiejętności liczenia,
- rozwijanie umiejętności wokalnych,
- wyrabianie poczucia świadomości ruchu,
- rozwijanie sprawności manualnych,
- wykorzystanie w pracy materiałów odpadowych,
- poznawanie właściwości magnetycznych magnesu,
- budzenie zainteresowania przyrodą nieożywioną,
- rozwijanie słuchu fonematycznego
- uświadamianie, że zabawy dawne i obecne są bardzo podobne,
- rozwijanie sprawności fizycznej. rozwijanie szybkości i zwinności,
- doskonalenie koordynacji ruchowej i wyczucia równowagi , wyrabianie poczucia świadomości ruchu,
